Il «debate» è una metodologia per acquisire competenze trasversali («life
skill»), che favorisce il cooperative learning e la peer education. Consiste
in un confronto fra due squadre di studenti e studentesse anche di scuole
diverse che sostengono e controbattono un’affermazione o un argomento,
ponendosi in un campo (pro) o nell’altro (contro). Il tema individuato
è un tema di carattere socio-economico tra quelli poco dibattuti
nell’attività didattica tradizionale che vuole stimolare la riflessione degli
studenti e delle studentesse sui temi dell’economia attuali che riguarderanno
anche il loro futuro lavorativo e professionale in un contesto sempre
più complesso e globale.
La manifestazione è organizzata in collaborazione con la Direzione provinciale
Scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado a carattere
statale in lingua italiana.